Les chaises « tournantes » aident à réduire l’agitation des étudiants

Les enseignants de Manteca Unified ont dispensé jeudi un enseignement inhabituel aux élèves plus jeunes du niveau élémentaire.

Ils leur ont appris à utiliser leurs nouvelles chaises qui font partie d'un projet de rénovation de mobilier de 17 millions de dollars à l'échelle du district, de la maternelle à la huitième année.

Il s’agit de leur montrer comment – ​​et quand – tourner leur chaise tournante pour faire face à l’avant de la classe.

Les chaises tournantes font partie du mobilier « dynamique » qui rompt depuis plus de 100 ans avec la même approche du concept de bureaux et de chaises de classe.

Mme Meranda, enseignante pilote pour le rafraîchissement du mobilier l'année dernière, a partagé que l'un des avantages notables du mobilier est qu'il permet aux élèves d'exprimer leurs sentiments par le mouvement.

"Si je demande à un élève qui bouge ou qui est anxieux de s'asseoir (immobile), il ne pensera qu'à cela, alors que s'il peut se balancer ou (bouger doucement), cela l'aide à se centrer." Merana a noté.

Le mobilier permet également aux étudiants de changer rapidement de poste d’apprentissage, leur permettant ainsi d’interagir plus fréquemment avec différents camarades de classe.

« J'avais l'habitude de faire une activité limitée à 6 élèves par groupe », a souligné Mme Baldeon, enseignante de cinquième année, qui, au printemps dernier, faisait partie des éducateurs qui ont testé les meubles dans leurs salles de classe. « . . . avec mes nouveaux meubles, j'ai pu les mélanger pour n'importe quel sujet. C'est un excellent outil.

Un comité consultatif interne composé d'enseignants a participé au processus de sélection du mobilier à chaque niveau scolaire.

Les enseignants ont été formés sur la façon dont les nouveaux meubles pourraient être utilisés au printemps dernier lors de journées de formation comprenant des présentations PowerPoint.

Le district a également organisé plusieurs sessions de formation sur la manière dont le mobilier peut être utilisé efficacement pour des conversations collaboratives efficaces et des petits groupes impliquant des étudiants.

En plus de la formation d'avril dernier, le district a fourni deux présentations de diapositives PowerPoint au cours de la semaine dernière pour aider davantage les enseignants à apprendre à utiliser les meubles de la manière la plus efficace possible.

Le district a également proposé des conseils aux enseignants pour présenter aux élèves le fonctionnement des meubles ainsi que la manière d'établir des règles de classe concernant l'utilisation des meubles. Le mobilier comprend :

*bureau tableau blanc.

*sièges collaboratifs.

*chaises ergonomiques.

Chaque niveau scolaire a reçu un ensemble spécifique de mobilier adapté à ses besoins, plaçant les besoins des élèves au centre de toute prise de décision.

L'été prochain, les écoles secondaires du district bénéficieront d'un rafraîchissement basé sur les mêmes concepts d'apprentissage qui ont motivé la refonte de la maternelle à la 8e année.

Plusieurs classes testeront le mobilier de niveau secondaire cette année scolaire.

Le district a utilisé des fonds COVID ponctuels pour payer le mobilier des classes K-8.

Pour contacter Dennis Wyatt, envoyez un courriel à [email protected]